Qu'est-ce que l'orthopédagogie en Gestion Mentale ?
La gestion mentale est un courant pédagogique qui explore, décrit, nomme, étudie et entraîne les gestes mentaux de la connaissance dans leurs diversités c’est-à-dire comment être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer. Elle a pour but de prévenir, remédier et optimiser vos stratégies cognitives quel que soit votre âge.
En retrouvant de l'aisance cognitive, les apprentissages deviennent plus fluides.
L'orthopédagogue va chercher à prendre l'apprenant en "flagrant délit de réussite"; en partant de ses points forts et en l'accompagnant pour en prendre conscience, il cherchera les leviers d'action pour l'aider à atteindre ses objectifs et le rendre autonome. Mon rôle est de vous aider à prendre conscience de vos habitudes d'apprentissage en situations de réussite et de vous accompagner dans leur transfert aux situations d'apprentissage.
Des axes secondaires peuvent être développés lors d'un suivi comme les difficultés d'organisation, de méthodologie ou de restitution écrite ou orale des connaissances. Des problématiques telles que la mise au travail difficile ou le manque de motivation peuvent être traitées, toujours dans l'idée de vous redonner de l'aisance et de la facilité à apprendre. Le dialogue pédagogique est l'outil de base de la gestion mentale, le seul moyen d'amener l'apprenant à prendre conscience de ses procédures mentales, afin de les rendre disponibles dans tous les apprentissages grâce au transfert pédagogique.
A qui s'adresse l'orthopédagogie en Gestion Mentale ?
Chez les adultes, aux personnes en reprise d'études ou en reconversion professionnelle, et aux personnes confrontées à une dépression ou à un épuisement professionnel. On parle d’épuisement cognitif, le cerveau se met au « régime minimum » pour survivre.
Pour les apprenants rencontrant différentes difficultés d'apprentissage.
Chez les seniors, l'orthopédagogie s'adresse à tous ceux désireux de maintenir leurs
capacités cognitives
Que peut vous apporter l'orthopédagogie en Gestion Mentale
Se concentrer et le rester.
Développer votre mémoire.
Savoir déployer et restituer vos connaissances.
Gagner en autonomie et en efficacité dans votre travail.
Reprendre confiance.
Connaitre son profil motivationnel.
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D'où vient l'orthopédagogie ?
Antoine de la Garanderie, philosophe et pédagogue, a commencé ses travaux dans les années 40, lesquels connaissent le succès public depuis les années 1980. Un handicap personnel est à l’origine de ses recherches : une surdité précoce mais non diagnostiquée fit attribuer injustement ses mauvais résultats scolaires à de coupables négligences de lycéen. Ayant pris conscience de la situation et de ses moyens d’apprendre, devenu lui-même enseignant, cet « auditif » sourda beaucoup réfléchi sur son cas, pour le plus grand bien de la pédagogie.
Le courant pédagogique qui se nourrit de cette œuvre est aujourd’hui connu sous le nom de gestion mentale. La gestion mentale s’intéresse à la façon dont les élèves apprennent, comprennent, réfléchissent, et mémorisent. On pourrait dire que c’est la didactique des actes de connaissance : comment faire pour mémoriser, comment faire pour apprendre…
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